PŘIPRAVUJEME PRO VÁS NOVÝ WEB!
Články z táborů a akcí stále naleznete níže. V aktualitách.
O institutu
|
|
|
Úkol a cíl aneb bojujeme za lepší svět Naším úkolem je vymyslet, nabídnout a zajistit co nejlepší aktivity zaměřené na využívání volného času širokých vrstev obyvatelstva v regionu Šluknovského výběžku, a to napříč všem věkovým, rasovým a sociálním skupinám bez rozdílu. Chceme, aby tyto aktivity byly zajímavé, poučné, vzdělávací, motivující, ale i dobrodružné či relaxační. Měly by působit na harmonický fyzický, psychický i mentální rozvoj každého jedince, měly by rozvíjet jeho schopnosti a dovednosti, cit pro kamarádství, pro spolupráci a soudržnost, empatii a soucit se slabšími jedinci, toleranci k jiným rasám, menšinám a odlišnostem. Naším cílem je pak kultivovat společnost Šluknovského výběžku, a to vytvářením pozitivních a přátelských vztahů mezi lidmi při společném prožívání volnočasových aktivit a při zájmových činnostech, ale také výchovou v rámci volného času a podporou vzdělávání. Aktivním vyhledáváním sociálně slabých osob, hendikepovaných, dětí z nepodnětných a rizikových rodin, seniorů, matek na mateřské dovolené, rodičů samoživitelů a širokou nabídkou aktivit určených jim na míru, předcházíme osamělosti těchto osob, jejich vykořenění ze společnosti, frustraci a sociálnímu vyloučení. Záleží nám na každém našem členu osobně, sledujeme jeho zájmy, koníčky, jeho rozvoj a vývoj, ale neunikají nám ani jeho problémy a starosti. Nikdo z těch, kteří se zapojují do našich aktivit, pro nás není jen někým neznámým. Každé dítě, jeho rodiče, sourozenci, všichni jsou pro nás důležití, jsou našimi kamarády, partnery, přáteli. Velký důraz klademe i na dodržování pravidel obyčejné lidské slušnosti, etiky a morálky. Když chceme mít svět lepší, musíme sami jít všem příkladem a být lepší než ostatní.
Proč vznikl Schrödingerův institut? Schrödingerův institut vznikl jako přímá reakce obyčejných lidí na rozsáhlé sociální nepokoje ve Šluknovském výběžku v roce 2011. V době, kdy řada lidí z výběžku byla osočována z rasové nenávisti proti Romům, z ekonomické a sociální frustrace, z omezenosti a krvelačnosti, v době, kdy místní Romové byli napadáni, že jsou jen příživníky, nevzdělanci, potížisty a problémovými osobami, kdy stáli sousedé proti sobě na ulicích s klacky v ruce, očekávali obyvatelé Šluknovského výběžku od kompetentních orgánů na místní i celostátní úrovni jakékoliv řešení. Bohužel, nestalo se tak. Nikdo, kromě policie, nepřišel Šluknovsku na pomoc. Proto se skupinka tří kamarádů, podnikatelé Pavel Brabec a Marián Matys a tehdejší zástupce ředitele Biskupského gymnázia ve Varnsdorfu Jiří Čunát rozhodla, že když nikdo nepomůže nám, musíme si pomoci sami. Pro jejich ideu vzájemné pomoci se zakrátko nadchly desítky dalších lidí, a tak při gymnáziu vzniká na konci roku 2012 středisko volného času pro Šluknovský výběžek se zvláštním názvem – Schrödingerův institut.
Proč ten divný název - Schrödingerův institut? Název je to složitý, vysvětlení ještě složitější, protože musíme zabrousit trochu do historie a trochu do kvantové fyziky. V roce 1887 se ve Vídni narodil rakouský teoretický fyzik a jeden ze zakladatelů kvantové mechaniky a nositel Nobelovy ceny Erwin Rudolf Josef Alexander Schrödinger. Důležité pro nás ovšem je to, že je autorem proslulého myšlenkového experimentu Schrödingerova kočka, kterým poukázal na nesrovnalost výkladu kvantové mechaniky při přechodu částic mezi subatomickým a makroskopickým světem. A vysvětloval to takto: Představme si kočku neprodyšně uzavřenou v neprůhledné krabici. V krabici je také umístěn přístroj obsahující radioaktivní nuklid a nádoba s jedovatým plynem. Pokus je navržen tak, že po jedné hodině je padesáti procentní pravděpodobnost, že se nuklid rozložil, aktivoval rozbušku u kapsle s jedem, ta praskla a jed otrávil kočku. Kočka je mrtvá. Otázka tedy zní: Je kočka ještě živá nebo už mrtvá? To se nedozvíme, dokud krabici s kočkou neotevřeme a nepřesvědčíme se sami. Stejné je to i se Schrödingerovým institutem. Otázka zní: Můžeme sami změnit svět k lepšímu? Můžeme vytvořit vlastním příkladem fungující harmonickou, lidskou, slušnou a morální společnost? To se nikdy nedozvíme, dokud to nezkusíme. Schrödingerův institut je tedy výzva – pojďme do toho a zkusme to, ať víme, jestli to jde. Jestli jde zlepšit svět. Jestli se může kamarádit chudá Romka s bílou slečnou z gymnázia. Jestli se můžeme naučit hrát na housle, jezdit na kole nebo mluvit německy. Jestli může senior vyhrát v taneční soutěži a jestli může maminka s batoletem cvičit jógu. Jestli se z propadlíka může stát premiant třídy a jestli kluk z vyloučené lokality může být přeborníkem v boxu nebo skvělým hráčem basketbalu. Odpovědi na všechny tyto otázky a mnohé další, se skrývají v krabici s tajemným názvem – Schrödingerův institut. Ale pozor - ještě jednou Schrödinger! Erwin Schrödinger se narodil do bohaté rakousko-uherské rodiny. Jeho rodiče byli velmi vzdělaní a i Erwinovi dopřáli skvělé vzdělání na prestižních školách. Velmi brzy se stal významným vědcem, byl Planckovým a Einsteinovým spolupracovníkem, přednášel na univerzitách, jeho jméno bylo věhlasné. Jenomže byl Žid. A tak i on zažil na vlastní kůži jaké to je být obětí rasové nenávisti a xenofobie ze strany nacistů a jejich příznivců. Ve strachu před těmito lidmi, kteří ho hodnotili jen podle příslušnosti k rase, kteří ho nevnímali jako člověka, jehož práce byla prospěšná celému lidstvu, pro něž byl jen bezcenným jedincem, utekl ze své rodné země a hledal nový domov různě po Evropě až do konce války. Schrödingerův institut je připomínkou toho, že není možné hodnotit člověka jen podle rasy, barvy jeho kůže, náboženského či politického vyznání, ale že jeho hodnocení se musí opírat jen o jeho morální vlastnosti, schopnosti a o to, jak moc je „Člověkem“ – dobrým a slušným „Člověkem“.
Je Schrödingerův institut církevní organizace? Ano je. Je to organizace zřizovaná Biskupstvím litoměřickým a v rámci školského systému spadá do oblasti církevního školství. Přesto zde nikdo nikoho nenutí, aby ten, kdo je s námi, kdo je se Schrödingerovým institutem, byl křesťan, aby byl pokřtěn, aby se zúčastňoval mší a církevních svátků. Víru v Boha vnímáme jako osobní a soukromou věc každého jedince. Chce–li jít kdokoliv touto cestou, a hledá–li ji, rádi mu pomůžeme. Má-li však na věc jiný názor, respektujeme ho. Jediné, co požadujeme, aby on respektoval názory a víru ostatních a dodržoval, pro nás důležité, principy křesťanské morálky, které považujeme za základy obyčejného slušného a etického chování.
Jak je propojen Schrödingerův institut s Biskupským gymnáziem ve Varnsdorfu? Obě školská zařízení mají mnoho společného. Obě jsou zřizována Biskupstvím litoměřickým, obě mají sídlo ve Varnsdorfu a část svého života prožily obě instituce spolu. Schrödingerův institut vznikl na půdě Biskupského gymnázia, kde se kolem osoby Jiřího Čunáta soustředila řada jeho kolegů, učitelů, s nimiž vytvořil základ Schrödingerova institutu. Jak se však institut rozrůstal a přibývalo nových členů a většího množství aktivit a práce, nebylo již možné setrvávat v jednom prostoru, a tak se institut odpojil od gymnázia a fyzicky se přestěhoval do výběžku. S ním odešli i někteří zaměstnanci gymnázia, ale mnozí zůstali a spolupracují s oběma organizacemi. Vztahy mezi oběma institucemi jsou od té doby přátelské a korektní, nejen po formální, ale i neformální stránce.
Kdopak to všechno platí a kampak ty peníze putují? Schrödingerův institut má statut školské právnické osoby, a proto je financován z dotace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Výše dotace se každoročně odvíjí od počtu pravidelných členů a od počtu aktivit, kterých se v průběhu roku pravidelně zúčastňují. Tyto peníze jsou určeny pouze ke třem účelům – platíme z nich provoz Schrödingerova institutu – tedy nájmy za kanceláře, klubovny, tělocvičny, bazény, platíme energie, služební telefony, kopírky, papíry do kopírek, tužky, rohožky, a jiné drobnosti. Druhá část je určena na mzdy zaměstnanců – tedy těch, kteří pracují v institutu na smlouvu, ale i těch, kteří spolupracují s institutem na Dohodu o provedení práce či pracovní činnosti. Třetí část je určena na samotnou činnost institutu – na podporu jeho aktivit. Ať již jsou to pravidelné akce, jako jsou kroužky, sportovní oddíly atd., ale i ty nepravidelné – výlety, exkurze, přednášky, výstavy, koncerty, tábory, příměstské tábory, soustředění, workshopy atd. Snažíme se ale také získávat finanční prostředky i z jiných dotačních zdrojů, máme i řadu příznivců a přátel, kteří nám finančně i materiálně pomáhají při uskutečňování našich aktivit.
Jak Schrödingerův institut funguje z organizačního hlediska?
Kdo je gestor a kdo tutor, a co dělají? Tutoři jsou vedoucí jednotlivých kroužků, jednotlivých aktivit. S tutory jsou naši členové, naše děti v přímém kontaktu. Tutoři je trénují, vedou, s nimi tráví volný čas, od nich se děti učí, s nimi prožívají dobrodružství, s nimi rostou a vyzrávají. Gestoři jsou pak vedoucími těchto tutorů. Každý gestor má pod sebou tutorů hned několik. Většinou ty, s nimiž mají společnou náplň, například gestor basketbalové akademie, gestor fotbalové školy, gestor cyklistické, volejbalové či hudební akademie. Máme však i tutory, kteří nejsou zařazeni pod žádnou akademii, jelikož jejich aktivity žádné z nich neodpovídají (například tutor pro přespolní běh, korálkování, výtvarné aktivity, geocaching, apod.). Říkáme jim nezávislí tutoři, a i oni mají svého gestora. Gestoři jsou nejen vedoucími tutorů, ale i prostředníky mezi tutory a vedením institutu. Zároveň na nich leží největší tíha stanovení smysluplné koncepce práce jednotlivých akademií a její dodržování, dohlíží na kvalitu práce jednotlivých tutorů nejen po odborné stránce, ale i z hlediska bezpečnosti a dodržování zákonů a předpisů. Sledují i další rozvoj jednotlivých tutorů, jejich vzdělávání a rozvoj osobnostní. Všichni naši gestoři i tutoři mají pedagogické vzdělání, naši trenéři pak mají nejméně trenérskou licenci druhé třídy.
Co je akademie a jaký je rozdíl mezi akademií a střediskem? Akademie je vlastně škola volného času. Naše akademie se zaměřují na čtyři sportovní oblasti – basketbal, volejbal, cyklistiku, fotbal, ta pátá je zaměřena na hudbu. Připravujeme i múzickou akademii pro talentované děti, a to ve všech uměleckých směrech. Jednotlivé akademie působí po celém Šluknovském výběžku. Například basketbalovou akademii najdeme v šesti městech, ale na devíti místech. Pro činnost akademií využíváme zdejší školy, tělocvičny, sportovní haly, klubovny, hudebny, hřiště, cyklistické stezky, prostě vše, co potřebujeme a co nám Šluknovský výběžek může poskytnout. Řídíme se zásadou, že ne všechny děti mohou dojet na kroužek za svými trenéry. A tak naši trenéři a naši tutoři jezdí za dětmi i do těch nejvzdálenějších koutů Šluknovska. Snažíme se být všude, kde jsou děti a kde je nás zapotřebí. Oproti tomu střediska jsou stálá místa, kam děti dojíždějí na své kroužky. Zde nabízíme celou řadu aktivit pro ty, kteří chtějí něco tvořit, vyrábět, učit se vařit, setkávat se, povídat si. Odsud organizujeme výlety a návštěvy zajímavých míst v blízkém okolí i vzdáleném světě. Zde se plánují dobrodružství, tábory, soutěže a další zajímavé akce. Naše střediska najdete v Jiříkově na klášteře Boromejek, ve Velkém Šenově, v Dolní Poustevně v klubu Loutkáč, v Mikulášovicích a v Rumburku v tančírně Balahala.
A co je ještě ve Schrödingerově krabici? Napříč celým výběžkem a celým kalendářním rokem nám funguje projekt Rok s kočkou. Je to série příměstských a pobytových táborů během všech prázdnin, státních svátků, ředitelských volných dní, atd., kdy děti nechodí do školy, ale jejich rodiče chodí do práce. Rok s kočkou není jen o obyčejném hlídání dětí. Jsou to výlety do přírody pěšky, na kole, na lyžích, jsou to výlety do bazénů, na zajímavá místa, exkurze, sportovní soutěže a klání. Velmi nám záleží na tom, aby děti byly stále v pohybu, aby si získávaly lásku ke sportu, k turistice, k přírodě, k poznávání světa kolem nich. Proto jsou naše aktivity většinou zážitkové a dobrodružné. Žádné počítače, tablety a televize! Druhým projektem je Kočičí akademie. Z vlastní zkušenosti víme, že ne všechny děti se mohou doma kvalitně připravovat na další školní den. Mnohé z nich žijí v neutěšených sociálních a rodinných podmínkách, a nemluvíme jen o dětech chudých. I mnohé děti podnikatelů a lidí movitých nemají doma vhodné prostředí pro domácí přípravu. Proto tyto děti docházejí do našich středisek, kde si v rámci Kočičí akademie mohou napsat úkoly, nechat se vyzkoušet ze slovíček či básničky, připravit si tašku do školy. Ačkoliv investice do této činnosti jsou minimální, efekt je excelentní. Již po několika týdnech takovéto práce s dětmi máme odezvu od jejich učitelů, že dochází k citelnému zlepšení prospěchu i chování těchto dětí. A to je to, o co nám v tomto projektu jde především. Kluby kočičí akademie jsou otevřeny v každém našem středisku, ale i na mnoha základních školách, které nám poskytly pro tento účel zázemí. A do třetice Koťátko. Koťátko je malý klub pro maličké děti od dvou do pěti let. Jsou to děti z velmi chudých poměrů, děti z nepodnětných či nefunkčních rodin. Děti, které notně zaostávají za svými vrstevníky v sociálních návycích, ale i v běžných znalostech, jako je rozpoznávání barev, levé či pravé strany, v rozsahu slovní zásoby, v chápání abstraktních pojmů, významu slov a bohužel i vulgarismů. Děti, které nevědí, co je to makový koláč, postel, splachovací toaleta či teplá voda ve vodovodním kohoutku. Neděláme nic jiného, než že jim ukazujeme jiný svět, než ten, do kterého je přivedli jejich rodiče. Ukazujeme jim svět, kde je čisto a pořádek, kde se lidé slušně zdraví, kde si podávají ruce, kde jedí u stolu, kde se jídlo vaří na vařiči, a ne na ohni v sudu uprostřed dvora. Hrajeme si s nimi na domácnost, na rodinu, na kamarády a ukazujeme jim, jak to většinou mezi lidmi funguje a jaké to má být. Snažíme se, abychom setřeli sociální hendikep, který vznikl nepříznivým působením jejich rodiny a ve chvíli, až půjdou do školy, aby stály na stejné startovní čáře, jako děti z ostatní většinové společnosti. Koťátka najdete v Jiříkově, v Rumburku i v Mikulášovicích.
Kde všude Schrödingerův institut funguje ve Šluknovském výběžku?
Členství ve Schrödingerově institutu - co to znamená? Být členem Schrödingerova institutu se rozhodně vyplatí. Stačí jen vyplnit přihlášku a zaplatit členský příspěvek. Přihlášku je nutné nechat podepsat svými rodiči v případě, že jsi mladší 18 let, a odevzdat tutorovi nebo v kanceláři Schrödingerova institutu v Palackého ulici 205 v Rumburku. Členský poplatek je pouhých 200 Kč na celý rok, a to i v tom případě, že budeš navštěvovat více kroužků. Každý člen Schrödingerova institutu obdrží členskou kartu a získá značné výhody. Proč to všechno děláme tak levně? Protože nám jde především o to, aby naše aktivity byly dostupné všem, i těm nejchudším. Nepotřebujeme na tom vydělávat. Peníze, které máme k dispozici, jsou určeny pro radost našich členů, na jejich aktivity, jejich rozvoj a zdokonalování. Tyto peníze mají pomoci vám. A my jsme tu od toho, aby se tak stalo!
Chci pro vás pracovat. Jak to mám udělat? A co musím splňovat? Snažíme se dávat příležitost každému, kdo chce pracovat s námi. Ale musí splňovat hned několik kritérií.
Etický kodex Schrödingerův institut se řídí Etickým kodexem Schrödingerova institutu - základními hodnotami, které má každý zaměstnanec Schrödingerova institutu ctít, a vytvářet tak základ pro vybudování a udržení důvěry veřejnosti, je dodržování zákonnosti, kvalita, odpovědnost, osobní přístup, týmová práce a rovný přístup ke všem lidem bez rozdílu.
Proto, aby všichni zaměstnanci a spolupracovníci Schrödingerova institutu svou prací, chováním a postoji zajišťovali dobré jméno SI a vytvářeli co nejkvalitnější zázemí pro rozvoj a vzdělávání dětí a mládeže, členů SI, nečlenů i široké veřejnosti, přijal Schrödingerův institut soubor pravidel, která doplňují zákonné normy a další právní předpisy, tzv. Etický kodex. Zaměstnanci jej přijímají jako morální závazek upravující jejich postoje, chování a jednání vůči veřejnosti, partnerům, zaměstnavateli a vůči dětem a mládeži a jejich rodičům, spolupracovníkům. Etický kodex vstoupil v platnost 1. ledna 2016 a je závazný pro všechny zaměstnance Schrödingerova institutu. Jeho znění najdete zde.
|
|
| < | > | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
.jpg)
» LETNÍ STREETBALLOVÁ LIGA ŠLUKNOVSKA
> VÍCE INFO
» Pobytový tábor Janov / 29. 7. - 5. 8.
» Přímětský tábor Krásná Lípa I. / 12. - 16. 8.
» Letní kemp BAŠ Jedlová / 5. - 9. 8.
» Letní příměstský kemp BAŠ Varnsdorf / 12. - 16. 8.
» Letní tábor MASH / 28. 7. - 4. 8.
» Expedice 2019 / 29. 7. - 2. 8.
» Podzimní singltrek 2019 / 26. - 29. 9.
» Zážitkový kemp 2019 / 19. - 23. 8.
